Que las y los futuros docentes, a partir de las posturas y aportaciones teóricas del Lenguaje y la Lingüística contemporáneas, comprendan, reconozcan y valoren tanto la diversidad como los fenómenos lingüísticos del Español, desde un punto de vista diacrónico y sincrónico, y se logre relacionar con los enfoques de la enseñanza del Español con el fin de desarrollar propuestas didácticas argumentadas.

A partir de las corrientes teóricas de la Lingüística contemporánea, brindar a los estudiantes la posibilidad de reconocimiento, valor y comprensión de la variedad lingüística de la lengua española, desde la unidad y diversidad Iberoamericana, hasta la de un posible contexto escolar.

Competencias profesionales: Diseña los procesos de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con los enfoques vigentes del Español, considerando el contexto y las características de los estudiantes para lograr aprendizajes significativos.

Competencias disciplinares: Usa adecuadamente y de forma responsable la lengua materna para ser un usuario competente.

A partir de comprender que el conocimiento es un producto cultural y está intrínsecamente relacionado con el contexto social de la comunidad en la que se produce, el aprendizaje implica un proceso paulatino de integración a dicha cultura y a sus prácticas sociales de lenguaje.

lunes, 17 de febrero de 2020

Objeto de la lingüística

Con el propósito de estudiar a fondo el alcance y los límites que tiene la lingüística como ciencia que estudia el lenguaje, se solicita al estudiantado normalista de este curso de "Variación lingüística del español" leer el apartado número I Objeto de la lingüística del texto de Eugenio Coseriu  Introducción a la lingüística y participar activamente en la sesión de Chat interactivo de este sitio del curso, realizando las actividades que propone el titular del curso.
          Para tal efecto, la sesión de Aula invertida iniciará en punto de las 13:00 hrs. del día de mañana martes 18 de febrero del año en curso.