Que las y los futuros docentes, a partir de las posturas y aportaciones teóricas del Lenguaje y la Lingüística contemporáneas, comprendan, reconozcan y valoren tanto la diversidad como los fenómenos lingüísticos del Español, desde un punto de vista diacrónico y sincrónico, y se logre relacionar con los enfoques de la enseñanza del Español con el fin de desarrollar propuestas didácticas argumentadas.

sábado, 21 de marzo de 2020

Bilingüismo y diglosia

Con el propósito de que el estudiantado normalista aprenda de manera autónoma y muestre iniciativa para autorregularse y fortalecer su desarrollo personal, se desarrollan un conjunto de actividades didácticas que forman parte de la estrategia global para el alcance del reconocimiento y comprensión de los conceptos básicos para el estudio de la variación lingüística del español.       A través de la revisión de dos distintos...

lunes, 9 de marzo de 2020

Variación estilística o diafásica

Con el propósito de reflexionar y conceptualizar este tipo de variación lingüística, se solicita al estudiantado del curso optativo de Variación lingüística, que realice la lectura del capítulo VI Lengua y sociedad que se encuentra en las páginas 69-80 del texto de Eugenio Coseriu; para participar activamente en las actividades de sesión de aula invertida, el día martes 10 de marzo del año en curso. ...